Nido nel Bosco
E’ la fascia d’età in cui il cervello sprigiona il massimo della sua plasticità, è la fase in cui si costruiscono le basi sinaitiche su cui poggeranno i futuri apprendimenti, è un tempo di apprendimenti incredibili dall’alta complessità. Prestare cura a questa fase della vita significa indirizzare una vita verso il sentiero del benessere e dell’autorealizzazione. Condizione imprescindibile per lo sviluppo cognitivo, emotivo e relazionale è la vicinanza e il contatto degli adulti di riferimento e questa è uno dei punti fermi del nostro progetto . Per questo il rapporto educatrice bambino va da 1 a 2 a al massimo 1 a 5. Per favorire la vicinanza delle figure genitoriali abbiamo anche allestito delle comode postazioni di coworking
Progetto Educativo 2-6 anni
E’ l’età dell’autonomia, della socialità, della scoperta del mondo, quello dentro e quello fuori, attraverso il corpo e i sensi. L’ambiente naturale è lo spazio fisico privilegiato per favorire l’acquisizione di tutte quelle competenze e conoscenze che il ministero ben descrive nelle Indicazioni Nazionale . Anche qui la cura della relazione con l’adulto di riferimento costituisce quel porto sicuro che permette di esplorare il mondo e per questo motivo il rapporto educatore bambino è mediamente di 1 a 6 . L’educazione emozionale costituisce l’approccio privilegiato con cui accompagniamo bambini e bambine nel loro processo di crescita e benessere
Progetto Educativo 6-11 anni
E’ l’età della sete della conoscenza, del ragionamento logico, dell’immaginazione che porta i bambini a comprendere anche quel che è posto fuori dall’ambiente percepibile e toccabile. In questa fase della vita è fondamentale esplorare i diversi linguaggi , le diverse discipline in un’ottica di integrazione e comunicazione delle stesse. In questa fascia d’età accanto all’acquisizione di quelle conoscenze basiche come la letto-scrittura e la logico matematica, si aprono infinite possibilità di apprendimento. La didattica esperienziale, laboratoriale in cui le diverse materie si abbracciano è una strategia privilegiata nella nostra scuola. L’aula diventa il territorio e le esperienze proposte sono pregne di significato e mosse dalla motivazione interna e da emozioni piacevoli. La suddivisione in gruppi è flessibile e piu’ legata agli interessi che all’età anagrafica.
